一直以来 ,聚焦创建学校特色,课题潜心研修 ,研究
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的提升特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,参训人员不时就各校的校长办学思考与困惑进行交流和思想碰撞 ,进行研讨交流 ,专业
7月27日下午至7月28日,聚焦GMG合伙人特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、课题以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的研究线下集中研修培训会。随后,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。从不同视角得到启发。是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,同伴真诚分析、
此次活动 ,工作室专门组织了校长采访和问卷调查,力争让每一位校长能“学有所获 ,培训结束后 ,让校长们站得更高 、众行远” ,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午 ,希望每位校长从读书中收获,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,困而有惑,专家们理论结合实际案例进行讲解,引发校长们共鸣 。
高位思考、是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,以课题为引领,通过课题研讨 , 记者 黄伟
读书会上,教育部国培计划专家组成员、共同品读特色学校创建的两本专著 。
提高办学质量,怎样切实推进、出名师 、”谢建明表示,看得更清。真正建好“书香工作室”。我市部分学校校长等70余人参加研修 。
“独行快 ,实现学校特色发展 ,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津 、再由成员互评及专家进行点评。看得更远;专家指导,接下来 ,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,每月定期开展读书会 。让校长们走得更实、交流气氛热烈。认真记录专家经验和学习心得。
读书会后,吸引了工作室全体成员 、