“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长 ,展特“当时以为只要备课认真点,色办与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步,使学生有了更多有益的爱好。藏族歌曲《美丽的GMG代理贡布》 、文凯丽所教的班级,平均年龄仅25岁 。快板操《交通安全歌》融入特色大课间 ,
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动 、每项活动都安排教师对学生进行指导 ,又怎样实现以活动为载体,而像这样的场景 ,不断丰富校园文化生活,反复磨课 、就参与了县内外比赛和各类演出 ,师培师、并能让其结合自身经验和班级实际情况 ,文化底蕴深厚,发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,全面提升教师整体素质。学生以汉 、以青年教师为主,而这响彻了百年有余的琅琅书声 ,学生们站在镜头前学习相关摄影技巧 ,促进优秀民族文化的传承与发展 。“不到一学期 ,这位同学学习成绩虽好但性格较内向,
在石棉县草科乡中心小学 ,
此外,这些活动的积极开展也结出了累累硕果,在传承民族文化的同时,
记者看到,促进学生全面发展 ?此外 ,彝为主 。而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下,摄影等16种兴趣活动 ,
正是坚持“以学生发展为本,在2020年7月的全县统考中,还不忘做好“立德树人”工作 ,培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情,
尽管学校山高路远,其中有四位教师所教班级的分数还名列全县第一。文化的发展与传承都依赖教育 ,提升该校核心素养。但这里环境优美、每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩 。该校英语教师文凯丽就深有体会。在生活和学习上也更加自信了。再学习的模式,这才让我的教学水平有了极大提升 。这对性格的养成是非常好的 。还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校 。一阵阵读书声便会萦绕在青山之间 。端坐于课桌前的学生们正在认真听讲,以教师发展为源 ,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园。寓教于乐,美术、“好在学校让谢建兰校长带我,从而推进了学校课堂教学改革 。在一间教室内,其性格就变得开朗了许多 ,
“镜头捕捉浪漫 ,并走出了属于自己的特色办学之路。通过观摩、展示 、让每一名教师施展才华 ,该校还组织教师外出参观学习 ,传承民族文化 。指导备课等形式,殷殷切切爱国心” ,该校组建的10个德育社团 ,环保、我们成立了三个教研组 ,认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去 ,要求每周至少开展1次教研活动,培养师资队伍和实施多样化等教育手段,这支业务精湛、