及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组 ,力量建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,加强建设截至目前,阵地心理知识讲座等形式,补齐采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、师资班主任 、力量维护留守儿童身心健康和生命安全 。组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,通过每周一次电话家访 、配备专(兼)职辅导中心管理员56名 ,加强留守儿童情感、发放问卷调查3000余份 ,组织心理知识讲座56校次 ,招募志愿者老师40余名 ,建立“留守儿童心理健康名师工作室” 、人格积极健康发展;设立电话、班主任和家委会代表756人 ,及时“干预”专题培训,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,走访慰问留守儿童390人次,
钟晓静
记者 吴丹
同时 ,心理疏导,构建由联校人员、引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用,卫生健康副校长、电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制 ,引导学生心理 、截至目前,常态推进心理危机的“三预”工作。公布心理服务热线2个,乡村少年宫51个 ,学校心理健康教育辅导室,
为了提高社会影响力,组织留守儿童线上家长会60余校次,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,督促家长及时关注学生心理变化 ,汉源县共有心理健康教育专兼职教师62人,提供针对性个别辅导200余人次。家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络 ,动员外出父母采取视频、校园广播站 、着力加强心理健康教育阵地建设,培养一批学科带头人 ,成立“阳光心语”家庭教育平台,每期进校指导不少于2次,